VIII Fórum de Formação de Professores, V Seminário do PIBID e IV Encontro do PIFP-IFC

O Fórum de Formação de Professores do Instituto Federal Catarinense (IFC) é um espaço consolidado de reflexão, articulação e proposição de estratégias para o fortalecimento da formação inicial e continuada de professores. Criado em 2017, no contexto do Programa Prodocência/CAPES, o Fórum visa responder às demandas da legislação que instituiu os Institutos Federais, que prevê a reserva de vagas e a estruturação de programas para a formação de professores voltados à educação básica, técnica e tecnológica.

Ao longo de suas edições, o evento firmou-se como referência para o diálogo entre a comunidade acadêmica e as redes públicas de educação, ampliando a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Temas centrais como inovação pedagógica, estágios supervisionados, políticas públicas e articulação interinstitucional estão sempre na pauta, fortalecendo o compromisso do IFC com uma formação de qualidade, socialmente referenciada.

Em 2025, em sua oitava edição, o Fórum tem como tema central “Políticas para a Formação de Professores e a Resolução CNE/CP Nº 4/2024: reflexões, impactos e desdobramentos no âmbito do IFC”, buscando analisar de forma crítica as implicações da nova normativa sobre os cursos de licenciatura, seus currículos, a organização dos estágios supervisionados, a curricularização da pesquisa e extensão, bem como os desafios colocados para a EaD na formação de professores.

O Fórum também promove a socialização e a troca de experiências entre os bolsistas de iniciação à docência, por meio da divulgação e discussão de atividades desenvolvidas no IFC no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) e do Programa Institucional de Formação de Professores do IFC (Pifp-IFC). Busca, assim, consolidar uma dinâmica contínua de debate e de construção coletiva de conhecimento sobre os processos formativos e o fortalecimento da política institucional de formação de professores.

Nesse contexto, o VIII Fórum de Formação de Professores do IFC ocorre de forma integrada ao V Seminário do Pibid e ao IV Encontro do Programa de Formação Pedagógica, compondo um espaço significativo de diálogo e produção de saberes entre estudantes e docentes do IFC e das escolas-campo das redes de ensino de Santa Catarina participantes dos Programas Federais Pibid e Pifp-IFC.

Histórico

Desde sua criação em 2017, o Fórum de Formação de Professores do Instituto Federal Catarinense consolidou-se como um espaço permanente de debate e reflexão sobre os desafios e as potencialidades da formação docente, articulando ensino, pesquisa e extensão.

Linha do tempo

• I Edição (2017) – Araquari/SC
  Criação do Fórum no contexto do Prodocência/CAPES. Foco na identidade institucional dos cursos de licenciatura, lançamento de livro e primeiras mesas-redondas;

• II Edição (2018) – Rio do Sul/SC
  Avanço nos debates sobre pesquisa e processos educativos e expansão de práticas didáticas;

• III Edição (2019) – Blumenau/SC
  Integração entre práticas de estágio, Pibid e Residência Pedagógica;

• IV Edição (2021) – Online
  Participação ampliada, com mais de 800 participantes de diversos estados, superando barreiras geográficas;

• V Edição (2022) – Camboriú/SC
  Debates sobre curricularização da pesquisa e extensão, lançamento de livros e fortalecimento da integração curricular;

• VI Edição (2023) – Concórdia/SC
  Reuniu 273 participantes, debateu permanência estudantil, EaD e condições de trabalho docente, resultando em carta aberta com proposições estratégicas;

• VII Edição (2024) – Araquari/SC
  Consolidou discussões sobre políticas institucionais de formação docente e ampliou articulações com redes públicas de ensino.

Edição 2025

A edição de 2025 será realizada entre os dias 16 e 17 de outubro, nas dependências do IFC – Câmpus Camboriú, com previsão de reunir cerca de 300 participantes, entre professores formadores, docentes da educação básica, pesquisadores, gestores e estudantes de licenciatura e pós-graduação.

A programação contempla uma mesa de debates específica sobre a Resolução CNE/CP Nº 4/2024, Grupos de Trabalho (GTs) para aprofundar questões como estágio nas licenciaturas, EaD e curricularização da pesquisa e extensão, além de rodas de conversa intercampi, plenária final e momentos culturais. A participação de palestrantes de destaque nacional na área educacional contribuirá para qualificar os diálogos e subsidiar propostas concretas para o aprimoramento da política de formação docente no IFC.

O evento é organizado pelo Colegiado Institucional Articulador da Formação Inicial e Continuada de Professores do IFC (Cofor), contando com a parceria de representantes das redes municipais de ensino (UNDIME) e da Secretaria de Estado da Educação de Santa Catarina (SED), reforçando seu caráter colaborativo e interinstitucional.

Objetivo Geral

Refletir sobre os desafios contemporâneos da formação de professores no Brasil, analisando os impactos e desdobramentos da Resolução CNE/CP Nº 4/2024 no contexto institucional do IFC.

Objetivos Específicos

• Analisar os impactos da Resolução na organização curricular e identidade dos cursos de licenciatura;

• Discutir a curricularização da pesquisa e extensão como elemento estruturante da formação docente;

• Avaliar as condições para realização dos estágios supervisionados;

• Explorar potencialidades e limites da EaD na formação de professores;

• Fortalecer o diálogo interinstitucional entre IFC, redes de ensino e outras instâncias educacionais;

• Propor diretrizes para o aprimoramento da política de formação de professores do IFC.